为深入贯彻落实《2019—2023年全国党员教育培训工作规划》，健全完善党员教育工作体系，临沂市兰陵县优化整合党员教育师资资源，全力建设一支结构合理、素质优良，满足不同层次和不同类别党员教育需求的高质量师资队伍，为全县党员教育培训提供稳定、便捷、优质、高效的教学服务。

　　“理论+技能”，提效增质强本领。通过学理论练技能的培训方式，全面提升教员（讲解员）素质能力。原则上每名教员（讲解员）每年参加培训时间不低于90学时。一是岗位认知培训。根据任职需要，对初任教员（讲解员）开展提升职业道德、熟悉讲解工作、明确岗位职责的培训，一般在教员（讲解员）上岗工作半年内开展；二是理论知识培训。县委党校每周发布培训班次及名师授课表，向各教学点开放培训课程，各党性教育基地根据需要组织相关人员参加培训，进一步提升理论素养；三是专业技能培训。结合教学实践，每年组织1~2期专题培训班进行全员轮训。通过“请进来”“走出去”的方式，邀请专家教师走进教育基地开展专题教学，或到专业高校、干部学院、党性教育基地举办专题培训，进行形体训练、语言表达技巧、沟通交流能力、讲解词写作、教学实践等方面的培训，进一步提高现场教学效果。

　　“活动+评比”，固优补短提水平。通过多种教学手段的灵活运用，创新丰富课堂（会议）教学活动。设置多种教学评比模式，全面提升教学水平。一是结对子互助学。建立互帮互助互学模式，每两名教员（讲解员）建组，建立AB互学制度，共同参与讲解词的提炼、修改，教学点评、教学小结的打磨等工作。现场教学中一人教学，一人影像记录，拍摄现场教学全过程，课后复盘点评，列出问题清单、建立问题台账、细化改进措施、作出整改方案，推动共同提升；二是擂台赛比着学。不定期组织教学擂台赛、分析点评赛、业务问答赛，比一比业务水平、赛一赛理论深度、争一争高低长短、较一较专业素养，着力激发教员（讲解员）队伍内生活动力，营造比、学、赶、超的良好氛围，激活现场教学“一池春水”；三是研学会创新学。以业务研讨会为载体，开展业务交流会，鼓励教员（讲解员）在遵循基本教学要求基础上，形成自己的教学风格。鼓励创新教学模式，通过开设情景小院、情景剧场的方式开展情景式、沉浸式教学，提高现场教学的参与感和体验度。

　　“帮带+挂职”，结对互学共成长。通过联系帮带制度的组织建立，助力提升教员（讲解员）业务本领。一是专家帮带增理论。沂蒙干部学院教师结合联系帮包教学点活动，与教学点教员（讲解员）结对帮带，定期对教员（讲解员）进行业务辅导，适时邀请全国优秀讲解员，赴现场教学基地开展现场教学活动；二是优秀教员增经验。各党性教育基地充分发挥老将帅后代、老党史专家、老教员（讲解员）作用，为每名新入职教员（讲解员）确定一名帮带责任人，在生活上给予帮助、在讲解上给予指导、在实战中丰富经验；三是挂职锻炼提内涵。将孟良崮党性教育基地、大青山党性教育基地、红嫂纪念馆等国家级、省级党性教育基地作为教员（讲解员）挂职锻炼的主阵地，定期举办进修班，组织跟班学习锻炼，教员（讲解员）参与教学管理，帮助提升业务能力和水平。（中共兰陵县委组织部）